Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 4 Subtema 1 Halaman 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11 - Kunci jawaban Buku Siswa Tematik Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku Subtema 1 Keragaman Suku Bangsa  dan Agama di Negeriku kegiatan Pembelajaran 1 Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Semester 2 ini kakak buat khusus untuk siswa kelas 4 yang saat ini sedang mengerjakan tugas-tugas  sekolah.

Semoga Jawaban Kelas 4 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 ini dapat membantu siswa peserta didik dalam mengerjakan soal-soal atau pekerjaan rumah yang diberikan oleh tenaga pendidik yang ada disekolah siswa masing-masing  yang dapat siswa akses pada daftar isi di bawah. Alternatif jawaban buku yang kakak gunakan bersumber dari kunci jawaban buku siswa tema 7 kelas 4 Indahnya Keragaman di Negeriku Kurikulum 2013 SD/MI Semester 2 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman yang sudah kami sedia.

Sebelumnya kakak juga sudah berbagi untuk kunci jawaban tema 6 kelas 4 yaitu Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman. Semoga Jawaban dari Buku Siswa Tema 7 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 1 yang kakak berikan dapat bermanfaat untuk Siswa sekolah dasar SD/MI dalam melakukan tugas pembelajaran di sekolah, dan juga bisa menjadi referensi bagi tenaga pendidik yang membutuhkan. 

Baca Juga :

• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 4 Halaman 14, 17, 18, 19 
• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 4 Indahnya Keragaman di Negeriku Lengkap
• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 8 Kelas 4 
• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Lengkap

Tema 7 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 1  

Ayo Membaca

Bacalah dalam hati teks berikut!

Suku Bangsa di Indonesia

Sejak dahulu kala bangsa Indonesia hidup dalam keragaman. Kalimat Bhinneka Tunggal Ika pada lambang negara Garuda Pancasila bukan cuma slogan. Penduduk Indonesia terdiri atas beragam suku bangsa, agama, bahasa, adat, dan budaya tetapi semua dapat hidup rukun berdampingan. 

Berdasarkan hasil sensus Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2010, bangsa Indonesia terdiri atas 1.331 suku. Berdasarkan sensus itu pula, suku bangsa terbesar adalah Suku Jawa yang meliputi 40,2 persen dari penduduk Indonesia. Suku Jawa ini merupakan gabungan dari suku-suku bangsa di Pulau Jawa, yaitu: Jawa, Osing, Tengger, Samin, Bawean, Naga, dan suku-suku lainnya. Suku yang paling sedikit jumlahnya adalah Suku Nias  dengan jumlah 1.041.925 jiwa atau hanya 0,44 persen dari jumlah penduduk Indonesia. Namun, suku-suku Papua yang terdiri atas 466 suku, jumlahnya hanya 2.693.630 jiwa atau 1,14 persen dari jumlah penduduk Indonesia. Sedangkan etnis Tionghoa jumlahnya 2.832.510 jiwa atau 1,2 persen penduduk Indonesia.

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 4 Halaman 2 dan 3

Ayo Berdiskusi

Bentuklah kelompok bersama 4-5 temanmu. Bacalah dalam hati teks ”Suku Bangsa di Indonesia”. 

1. Adakah kata sulit yang kalian temukan pada bacaan tersebut? Jika ada, tuliskan lalu carilah artinya. Tuliskan dalam bentuk tabel seperti berikut.

Kata Sulit : Bhinneka Tunggal Ika

Artinya : Walaupun berbeda-beda tapi tetap satu

Kata Sulit : Sensus

Artinya : penghitungan jumlah penduduk, ekonomi, dan sebagainya yang dilakukan oleh pemerintah dalam jangka waktu tertentu

Kata Sulit : Etnis

Artinya : Suku Bangsa

Kata Sulit : Slogan

Artinya : Moto atau frasa yang dipakai pada konteks politik, komersial agama dan lainnya, sebagai ekpresi sebuah ide atau tujuan yang mudah diingat.

2. Ada berapa paragraf pada teks “Suku Bangsa di Indonesia”? Tuliskan pokok  pikiran dari  setiap paragraf.

Paragraf 1 : Indonesia memiliki beraneka ragam suku, budaya dan agama namun tetap selalu hidup rukun seperti kalimat Bhinneka Tunggal Ika yang terdapat pada lambang burung Garuda.

Paragraf 2 : Suku Indonesia sebanyak 1331 suku bangsa bukti bahwa negara Indonesia beraneka ragam.

Cara menentukan pokok pikiran pada paragraf sebagai berikut.

1. Membaca seluruh kalimat dalam paragraf.

2. Menandai kalimat awal, kalimat akhir, atau kalimat awal dan kalimat akhir paragraf.

3. Menandai pikiran pokok yang terdapat di awal, akhir, atau awal dan akhir pada paragraf.

Ayo Bercerita

Ceritakan hasil diskusi kelompokmu. Bandingkan dengan hasil diskusi kelompok lain. Apakah ada perbedaan? 

Dari kegiatan sebelumnya, kamu mengetahui bahwa di Indonesia terdapat ribuan suku bangsa. Setiap suku bangsa kemungkinan memiliki kebiasaan dan cara hidup berbeda. Salah satu contoh perbedaan cara hidup adalah transportasi. Pada zaman dahulu, alat transportasi menggunakan tenaga hewan seperti gambar-gambar berikut.

Apakah di daerahmu masih dijumpai alat transportasi seperti pada gambar di atas? Coba, ceritakan kepada teman-temanmu. Apakah teman-temanmu juga menjumpai jenis alat transportasi seperti yang kamu sebutkan? 

Perhatikan lagi gambar bendi, pedati sapi, dan pedati kerbau. Dapatkah kamu melihat persamaan dari ketiga alat transportasi tradisional tersebut? Ada banyak persamaan, salah satunya adalah ketiga alat transportasi tersebut menggunakan binatang yang sama-sama menarik beban berupa bendi atau pedati.

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 4 Halaman 4

Apa yang  terjadi saat kuda menarik bendi?

Yang akan terjadi Bendi akan bergerak mengikuti arah kuda.

Apa yang  terjadi saat kerbau atau kuda menarik pedati?

Yang akan terjadi Pedati akan bergerak sesuai arah kerbau atau kuda yang menariknya.

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 4 Halaman 5

Ayo Mencoba

Lakukan kegiatan-kegiatan sederhana berikut. 

1. Dorong meja belajarmu pelan-pelan hingga bergeser sedikit, lalu tarik ke posisi semula.

Mendorong Meja : Meja Bergeser

Menarik Meja : Meja Bergeser

2. Angkat tas sekolahmu, lalu letakkan lagi ke posisi semula.

Mengangkat Tas : Tas Bergeser

Meletakkan Tas : Tas Bergeser

3. Ambil selembar kertas tak terpakai, lalu lipat atau remaslah kertas tersebut.

Mengambil Kertas dan melipat atau meremas kertas : Bentuk kertas menjadi berbeda dari sebelumnya.

Aktivitas yang telah kamu lakukan terhadap meja sehingga bergeser disebut gaya.

Aktivitas yang kamu lakukan terhadap tas sekolah yang kamu angkat disebut gaya.

Aktivitas yang kamu lakukan terhadap kertas sehingga bentuknya berubah disebut gaya.

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 4 Halaman 6 dan 7

Ayo Mengamati

Kamu telah mengetahui pengertian gaya. Sekarang, perhatikan gambar-gambar berikut. Lalu, jawablah pertanyaan pada setiap gambar.

Gambar 1 : Membuktikan bahwa gaya dapat mempengaruhi benda diam menjadi bergerak seperti mobil pada gambar yang di lengkapi dengan roda sehingga gaya dorong (Otot) membuat mobil bergerak.

Gambar 2 : Karena di aliri aliran listrik melalui sambungan kabel menuju bola lampu tersebut.

Gambar 3 : Karena jarum berbahan besi, medan magnet menarik benda yang terbuat dari besi

Gambar 4 : Saat buah sudah mengalami kematangan buah akan jatuh karena adanya gaya tarik gravitasi bumi.

Gambar 5 : adanya gaya gesek antara roda dan lantai yang disebabkan gaya dorong atau otot membuat kursi mudah dipindahkan. 

Gaya mempunyai banyak jenis sesuai dengan sumber yang  melakukan gaya. Macam-macam gaya antara lain:  gaya otot,  gaya listrik,  gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesek.

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 4 Halaman 8

Ayo Mengamati

Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut dengan kelompokmu.

1. Apa yang  dimaksud gaya otot ?

Gaya yang dilakukan oleh otot atau suatu energi yang dihasilkan oleh otot.

2. Perhatikan gambar contoh-contoh gaya otot di depan. Apa pengaruh gaya otot terhadap benda yang  dikenai gaya pada setiap gambar?

Gaya otot yang dilakukan oleh tenaga manusia dan hewan

Gambar 1 : Tarikan kuat yang dihasilkan oleh para pemain tarik tambang diakibatkan adanya gaya otot yang bekerja pada organ tubuh bagian tangan dan kaki, sehingga dalam permainan tarik tambang kekuatan tarikan sangant menentukan kemenangan.

Gambar 2 : Gaya otot yang dihasilkan pengrajin gerabah adalah untuk membuat bentuk yang di inginkan.

Gambar 3 : Gaya otot yang digunakan adalah bahu dan bertumpuh pada kaki sehingga membuat benda atau anak lebih mudah di angkat atau di gendong.

Gambar 4 : Tarikan yang kuat yang dihasilkan dari gaya otot kerbau saat menarik pedati membuat pedati bergerak mengikuti arah kerbau.

Seni Gerabah di Indonesia

Tahukah kamu, apa yang disebut gerabah? Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), gerabah yaitu alat-alat dapur (untuk masak - memasak dan sebagainya)yang dibuat dari tanah liat yang kemudian dibakar (misalnya kendi, belanga). Memang, awalnya pembuatan gerabah untuk memenuhi kebutuhan alat-alat dapur. Namun, dalam perkembangannya seni kerajinan gerabah meluas dan menghasilkan beraneka macam benda.

Pembuatan gerabah secara tradisional tersebar di wilayah Nusantara. Di Jawa, tempat yang terkenal dengan pembuatan gerabah adalah Kasongan, Yogyakarta. Kasongan adalah nama daerah di Kecamatan Kasihan, Bantul. Letak Kasongan kurang lebih 8 km di sebelah barat daya Yogyakarta. Gerabah Kasongan awalnya biasa saja. Perajin Kasongan dahulu hanya membuat barang-barang rumah  tangga, seperti anglo, cobek, atau kendi. Namun, pada tahun 1970-an, Bapak Sapto Hudoyo, seorang seniman Yogyakarta mendidik perajin di sana. Mereka diajari cara membuat karya seni dari tanah liat. Sejak saat itu, seni gerabah semakin bermunculan. Para perajin membuat kendi yang lebih  unik. Mereka juga membuat vas yang dilengkapi aneka hiasan. Semakin hari, pengetahuan dan keahlian perajin makin berkembang. Hasilnya, seperti yang kita lihat hari ini. Gerabah Kasongan menjadi terkenal dan banyak dicari.

Di Kabupaten Lombok Barat, Nusa Tenggara Barat ada sebuah daerah yang terkenal dengan seni pembuatan gerabah, yaitu di Banyumulek. Ada satu karya unik dari  seni kerajinan gerabah dari Banyumulek ini, yaitu “kendi maling”. Umumnya, kendi(wadah air) mempunyai lubang di bagian atas untuk mengisi air. Namun, kendi dari Banyumulek ini mempunyai lubang untuk mengisi air pada bagian bawah. Konon, pada zaman dahulu, kendi ini dibuat untuk raja sebagai pengaman supaya “maling” yang  berniat meracuni raja kebingungan mencari lubang di bagian atas kendi.

Masyarakat Pulau Ouw di Maluku Tengah juga membuat gerabah yang disebut sempeh. Mereka kebanyakan membuat sempeh untuk keperluan rumah tangga. Ada sempeh yang  digunakan sebagai kompor, tempat memasak makanan, dan membuat obat-obatan tradisional. Ada pula sempeh yang digunakan sebagai wadah suguhan dan berfungsi seperti piring.

Di Papua, saat ini tradisi pembuatan gerabah ditemukan di pesisir utara Papua, tepatnya di Kampung Abar. Kampung Abar adalah salah satu kampung di Danau Sentani, Kabupaten Jayapura. Umumnya, pembuatan gerabah di Kampung Abar dilakukan wanita. Konsumen gerabah dari Kampung Abar adalah para wisatawan yang  datang ke Danau Sentani. Bagi para wisatawan, gerabah Papua itu menarik karena dibuat dengan tangan kosong tanpa mengandalkan teknologi alat pemutar. Bentuknya yang tidak halus dengan motif-motif khas daya tarik  gerabah Papua.

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 4 Halaman 10, 11

Ayo Berdiskusi

Diskusikan bersama teman sebangkumu tentang informasi-informasi baru yang kamu dapatkan dalam teks “Seni Gerabah di Indonesia”. Tuliskan hasilnya pada buku catatanmu, lalu kumpulkan kepada Bapak/Ibu Gurumu.

Ayo Renungkan

1. Apa yang kamu pelajari hari ini ?

Yang saya pelajari hari ini adalah tentang Suku Bangsa di Indonesia, Jenis Gaya dan Seni Gerabah di Indonesia.

2. Berapa banyak suku bangsa di Indonesia ?

Berdasarkan hasil sensus Badan Pusat Statisti (BPS) tahun 2010, Indonesia terdiri dari 1.331 suku.

Terima kasih sudah membaca artikel ini, semoga Materi dan Kunci Jawaban Buku Siswa  Kelas 4 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11 yang kakak bagikan pada kesempatan kali ini dapat bermanfaat untuk Adik-adik. Salam Pintar dari